2 березня 2026 року Науково-методичний центр професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області провів настановчий семінар для відповідальних осіб із розроблення навчальних планів. У заході взяли участь 38 представників закладів професійної освіти.
Семінар був спрямований на реалізацію положень Закону України «Про професійну освіту» щодо автономії закладів професійної освіти у розробці та затвердженні освітніх і навчальних програм.
Учасники отримали важливі теоретичні знання з чинного законодавства, зокрема щодо принципів створення освітніх програм та навчальних планів. Вони формуються на основі стандартів професійної освіти або професійних стандартів (за їх відсутності – кваліфікаційних характеристик відповідних професій) із обов’язковим залученням роботодавців.
Особливістю організації освітнього процесу у закладах професійної освіти Хмельницької області є застосування модульно-компетентнісного підходу. Це дає можливість розробляти навчальні плани для різних видів підготовки, забезпечує гнучкість у здобутті повних чи часткових кваліфікацій під конкретне робоче місце та сприяє формуванню індивідуальної траєкторії безперервного професійного розвитку.
Важливою темою стала реалізація індивідуальної освітньої траєкторії, яка може бути втілена через індивідуальний навчальний план. Він надає можливість:
- обирати модулі та їх послідовність;
- визнавати раніше здобуті кваліфікації;
- користуватися перевагами академічної мобільності;
- скорочувати терміни навчання завдяки модульності, дуальній формі чи паралельному здобуттю повної загальної середньої освіти.
Таким чином, кожен здобувач освіти може будувати власний шлях до професії, а заклади освіти отримують більше свободи й відповідальності у плануванні навчального процесу.
Учасники семінару також ознайомилися зі структурою навчальних планів та порядком їх затвердження відповідно до нового Закону України «Про професійну освіту», а також із прикладами заповнення всіх його розділів. Особливу увагу приділено процедурі погодження та затвердження навчальних планів.
Надалі методисти Центру продовжуватимуть індивідуальні консультації з відповідальними особами. Для зручності комунікації створено вайбер-спільноту та розроблено графік онлайн-зустрічей, спрямованих на формування навичок самостійної розробки навчальних планів.
Отримані знання допоможуть педагогічним працівникам упевнено працювати в нових умовах та забезпечувати якісну підготовку фахівців, що відповідає сучасним потребам ринку праці.
