5 травня на базі Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області завершилося підвищення кваліфікації за груповою дистанційною формою у заочно-дистанційному форматі навчання для групи викладачів загальноосвітніх дисциплін (суспільно-гуманітарного циклу) закладів професійної освіти області.
Професійний розвиток педагогів у сучасних умовах є ключовим чинником забезпечення високої якості освітнього процесу, конкурентоспроможності випускників та сталого розвитку суспільства. Курси підвищення кваліфікації стали важливим інструментом оновлення знань і вдосконалення практичних навичок, що дозволяє викладачам ефективно реагувати на виклики цифрової доби та змінні потреби ринку праці.
Програма курсів була побудована на діагностичному підході, що дало змогу максимально врахувати індивідуальні освітні потреби 15 слухачів КПК. Навчально-тематичний план охопив ключові напрями професійної діяльності: нормативно-правове забезпечення, розвиток фахових і психолого-педагогічних компетентностей, консультативну та діагностичну роботу, методичну та дослідно-експериментальну діяльність, а також формування інформаційно-цифрової компетентності.
Змістовне та якісне насичення курсів підвищення кваліфікації здійснювали працівники Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області й викладачі-практики закладів професійної освіти регіону.
У межах дистанційного етапу на платформі Moodle слухачі опрацювали актуальний навчальний контент, методичні рекомендації й цифрові посібники. Завершальним етапом навчання став науково-практичний захід – конференція з обміну успішним досвідом, яка сприяла професійній рефлексії та поширенню кращих практик у педагогічній спільноті.
Результати підсумкового анонімного опитування підтвердили високу ефективність курсів: слухачі відзначили їхню змістовну насиченість, прикладну спрямованість та відповідність сучасним потребам освітньої практики. Отримані знання та напрацювання стануть міцним підґрунтям для подальшого професійного зростання викладачів і підвищення якості освітнього процесу в закладах професійної освіти Хмельниччини.
